由于兒童群體的特殊性，兒童房手繪墻面彩繪所以在繪制時要求要比一般的室內(nèi)手繪墻嚴格。兒童對色彩的感受要比成人深，所以在色調(diào)以及圖案的搭配應(yīng)用需要十分注意，我們把它概括為幾點

    1.手繪墻兒童房的色調(diào)應(yīng)用

    在色調(diào)上，兒童房的色調(diào)要與統(tǒng)一性，顏色搭配要合理，不合理的色彩搭配會對孩子的心理產(chǎn)生一定的影響。因此，在設(shè)計配色方案時，一是要根據(jù)兒童自己的喜好，畫師也應(yīng)當有一定的取舍，以保證色調(diào)的最好效果。

    2.手繪墻兒童房的圖案應(yīng)用

    在圖案上，兒童房的圖案一般以卡通為主，由于不同的兒童對卡通圖案的喜好不同，大多是根據(jù)要求來繪制。但也有些孩子并沒有特別喜歡的圖案。因此圖案應(yīng)當多元化，給孩子一定的想象空間，對兒童想象力和智力的發(fā)展也有一定的好處。

    3.手繪兒童房墻繪圖案與色調(diào)的綜合應(yīng)用

    圖案與配色是一個整體，在兩塊結(jié)合時，如何做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)就顯得比較重要。由于卡通圖案顏色大多都比較豐富，這就需要畫師在繪制之前就要做好效果圖，以保證畫上墻以后能達到比較好的效果.孩子處于成長階段，不同時期會呈現(xiàn)出不同心理特點，根據(jù)這些特點，兒童房在設(shè)計（手繪墻體彩繪）上也各有千秋。在這我特別強調(diào)三個非常重要的成長心理時期，如下：

    （1）.嬰幼兒期：0-3歲 安全主題（認知色彩和形狀）

    這個時期的孩子開始認知色彩和形狀，房間和家具的色彩應(yīng)采用三原色，如：紅、黃、藍，它們簡單、明了，易于兒童識別，裝飾品采用較為常見的形狀，如圓形、方形……這樣可以在孩子生活、玩耍的同時，自然而然地接觸和學(xué)習(xí)到色彩和形狀的知識。

    （2）.學(xué)齡前期：3-6歲 活動主題（陽光、想象力）

    這個時期的孩子活潑、好動，想象力豐富。家長們可以為他們提供盡可能多的整塊活動空間，比如兒童房的中間地帶，不必費心為他們準備太多的家居。這個時期是孩子想象力最為豐富的時期，他們會自己想象這里是什么，那里是什么。色彩也應(yīng)當豐富，房間竟可能的多使用色彩，讓孩子有豐富的想象空間。

    （3）.少兒期：6-12歲 空間主題（獨立、實用）

     這個時期的孩子已經(jīng)有了相當?shù)莫毩⑿?，他們的生活已?jīng)有了新的主題——學(xué)習(xí)。他們可以擁有真正屬于自己的簡單家具，如寫字臺、書架、衣柜。他們可以把心愛的書擺放在書架上，可以自己收拾衣柜，家具不要多，但要非常實用，旨在鍛煉孩子的自理能力。 根據(jù)孩子自身的喜好配置一些裝飾圖案等。