一支筆使原來單調(diào)的墻壁刷新了"臉"，一幅手繪使原來的鄉(xiāng)土村立刻充滿了"文藝風(fēng)格"。"幾天前，重慶的一些鄉(xiāng)村合作社修繕了一堵新的墻和房子的墻，畫了許多引人注目的畫文化墻，漂亮而大方的彩繪文化墻，不僅"美麗的"村莊、"美麗的"家園，還有豐富的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)了文明的新風(fēng)尚。

而是用五顏六色的畫筆為基層服務(wù)，改善鄉(xiāng)村風(fēng)格。他們不僅心中有"中國夢"，還有一種"鄉(xiāng)土情懷"，比夏天的烈日更有"鄉(xiāng)土感"，獲得了一個更溫馨的青春故事，立即投入到畫文化墻的創(chuàng)作中。"在這幅壁畫中，我們承擔(dān)了兩個社會進(jìn)行一些特殊繪畫的工作。能用他們所學(xué)到的東西，用自己的畫筆把這個美麗的國家的景色畫在墻上，使農(nóng)村更美麗，鴨子更溫暖人們的心。"蘭州市學(xué)前師范學(xué)院教師大海沙介紹給我們聽。

在彩繪文化墻現(xiàn)場，以農(nóng)村三大變革、人居環(huán)境改善、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、社會主義核心價值觀等為主題創(chuàng)作。、造型、勾結(jié)、顏料組合，各盡所能，致力于繪畫創(chuàng)作，做得很好。雖然文化墻是美麗的，但完成文化墻繪制的教師和學(xué)生卻更加美麗?；顒又校瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到雅港鎮(zhèn)美麗的農(nóng)村溫泉村文化墻的繪畫現(xiàn)場，與師生進(jìn)行了親切的交談，詳細(xì)了解了他們的工作、生活狀況和實(shí)際效果。在主題鮮明、形象生動的五顏六色作品面前，并當(dāng)場畫出來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年學(xué)生的創(chuàng)造給予了充分肯定，并對下一步的繪畫工作提出了一些建議。在學(xué)校與場所合作的基礎(chǔ)上達(dá)成了合作意向，并舉行了大學(xué)生社會實(shí)踐基地許可儀式。風(fēng)景如畫的文化墻，讓人眼前一亮，吸引了村民們的駐足和欣賞。文化墻壁上有令人愉悅的山水畫、隨風(fēng)搖曳的柳樹，以及優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如"有子音"、"三字經(jīng)"等。除了這些內(nèi)容外，文化墻還圍繞著社會主義核心價值觀，宣傳鄉(xiāng)土式文明，弘揚(yáng)新風(fēng)格，激發(fā)奮進(jìn)力量，創(chuàng)造出向上的農(nóng)村文化和文明新風(fēng)。這些彩繪的文化墻與正在建設(shè)中的美麗村莊融為一體，仿佛置身于人與自然和諧共生的"天堂"之中，人與自然在其中生活和旅行，文化濃厚，人與自然和諧共生。